lunes, 8 de febrero de 2010

Resumen de la última presentación

RESUMEN DE LA EXPOSICIÓN DEL SEXTO Y ÚLTIMO GRUPO: “HISPANOAMÉRICA EN LOS SIGLOS XX Y XXI”

En esta exposición final, en la que quien más quien menos, todo el mundo tenía los nervios a flor de piel, nuestras compañeras nos explicaron aquello en lo que habían estado trabajando todos estos meses, su tema: “Hispanoamérica en el siglo XX”. En un principio, decían, su intención había sido estudiar todos los países hispanoamericanos pero, al profundizar en materia, vieron que no iban a poder sintetizar tantísima información y se iban a limitar a tratarla de forma muy superficial. De manera, que al final decidieron centrarse en tres países únicamente: Chile, México y Venezuela.

Los han estudiado desde cuatro paradojas fundamentales:

1. Hispanoamérica es joven y antigua: joven, en comparación con África y Asia; antigua, por su independencia.

2. Estable e inestable.

3. Dependiente (económicamente) e independiente (políticamente).

4. Próspera y pobre.

Desde el punto de vista demográfico y de indigenismo (primera paradoja):

Hay cuatro fases de transición demográfica: 1. Transición incipiente
2. Transición moderada
3. Plena transición
4. Transición avanzada

Las causas de la reducción de las tasas de natalidad y mortalidad se deben a distintas mejoras que se van dando a lo largo de este siglo XX. Por otro lado, entre los años 70 y 80 hay movimientos indígenas tanto regionales como nacionales. Los avances en la legislación destacan en Chile, Venezuela y México (después del Acuerdo de San Andrés).

Otro punto que han trabajado, ha sido el de la violencia política (segunda paradoja):

En Chile, en el siglo XX destacan presidentes tales como Alessandi e Ibañez; Allende (primer presidente socialista) y Pinochet (que da un golpe de Estado). En el siglo XXI aparece la democracia.

En Venezuela, el siglo XX pasa por tres fases: dictaduras, democracias y crisis. En el siglo XXI, Chávez toma el poder.

En México, durante el siglo XX destacan el Porfiriato (dictadura de Porfirio Díaz), la Revolución Mexicana, el PRI y la crisis. En el XXI, se pone al frente el PAN (Partido de Acción Nacional).

En cuanto a la economía (referencia con la tercera paradoja):
En el siglo XX, Chile tiene tres fases que son una economía abierta al capitalismo mundial, una economía cerrada y un regreso a la economía abierta. En México se produce un desarrollo económico e industrial con una economía abierta, posteriormente vino una crisis en 1929, un modelo proteccionista y, hasta la actualidad, una apertura a la inversión extranjera. En Venezuela, a principios de siglo, surge una economía agroexportadora de café y cacao, un crecimiento basado en la exportación de materias primas y una crisis en 1983 conocida como “viernes negro”.

Por último, con respecto a la última de las paradojas, (América Latina es próspera y pobre), hay algunas consideraciones importantes como la gran riqueza mal distribuida, la relación entre gobernabilidad y desigualdad, y diversos factores de mediación de la desigualdad como el acceso a los bienes de consumo y servicios básicos, la evolución de la pobreza, el acceso a las oportunidades, que está vinculado a la educación y, finalmente, la distribución del ingreso.

PATRICIA ÁLVAREZ VALERA

domingo, 31 de enero de 2010

EXPOSICIÓN FINAL GRUPO: REVOLUCIONES E INDEPENDENCIA DE
HISPANOAMÉRICA: 27.01.10

El tema expuesto consta de cuatro apartados:

Causas de la independencia de Hispanoamérica.

Se detallaron las diferentes causas que llevaron a Hispanoamérica a la independencia. Éstas causas se dividieron en internas y externas.

Desarrollo de la independencia.

Lo más importante fue destacar las primeras agitaciones revolucionarias y a continuación un breve resumen de los países en conflictos, destacando Haití como la primera nación en independizarse en 1805.

PRENSA, TEATRO, LITERATURA HISPANOAMERICANA EN EL SIGLO XIX

Con respecto a la literatura se abordaron las distintas corrientes literarias que surgieron en Hispanoamérica y sus correspondientes periodos.

- XVIII: Neoclasicismo.
- XIX: Romanticismo.
- Fin XIX: Costumbrismo.

CAMBIOS Y PERMANENCIAS INMEDIATAMENTE POSTERIORES A LA INDEPENDENCIA


Se detallaron los cambios producidos en Hispanoamérica después de su independencia, así como las ideologías dominantes que surgieron: liberalismo y conservadurismo. También se explicaron los cambios económicos y legislativos del período.

Terminado el resumen, me despido de todos mis compañeros y me gustaría darle la enhorabuena a nuestro profesor David Alonso por la labor tan encomiable que ha realizado con nosotros.
Muchas gracias.
Consuelo Gabriel.
EXPOSICIÓN FINAL GUPO ISABEL II: 25.01.10

El grupo Isabel II explicó de manera muy clara el tema de su trabajo, dividiéndolo en cuatro apartados:

Visión política del conjunto:

En este apartado se trataron las diferentes etapas del reinado con los cambios de gobierno correspondientes.

Vida social y cultura:

Abordaron las circunstancias en las que se encontraba la sociedad, haciendo hincapié en diversos conflictos del periodo, tales como movimientos obreros, protestas en la calle etc. Con respecto a la vida cultural destacaron la llegada del romanticismo y la novela realista. En el campo de la pintura destacaron a Goya. La arquitectura se caracterizaba por la mezcla de estilos: Eclíptico, neoclásico y gótico.

Historiadores:

La visión del momento se centró en tres conceptos fundamentales: Nación, patria y libertad.

Economía

Con respecto a la economía se trataron los diferentes aspectos en el terreno económico que fueron relevantes en el periodo, destacando los más significativos como la desamortización, el transporte, la banca y la hacienda.

Después de lo expuesto, doy por terminado el resumen del grupo Isabel II.
Muchas gracias.
Consuelo Gabriel.

sábado, 30 de enero de 2010

Grupo Conquista Exposición Final 26.01.10

El pasado miércoles, el grupo “Conquista” realizó la exposición final de su trabajo.
En ella nos explicaban de un modo muy conciso el tema de su trabajo, el cual han dividido en cuatro apartados:

-Conquistadores:
En este apartado se trataron a los diferentes conquistadores más relevantes de la época y sus personalidades, aunque sólo a grandes rasgos. Los conquistadores comentados fueron Colón, Magallanes, Balboa, Cortés y Pizarro, entre otros.

-Sociedad:
En el apartad o relativo a la sociedad, se trataron temas como el de la esclavitud, la inquisición y el declive de la cultura americana con la llegada española.

-Economía:
En lo que a economía se refiere, se habló de la extracción de metales preciosos, todos ellos destinados a España, en una manera u otra, de la Casa de Contratación de Sevilla, y de cómo poco a poco se fue convirtiendo España en la gran potencia mundial de la época.

-El territorio americano:
En este punto se trataron, la terminología “descubrimiento”, con los matices que conlleva.
También se habló del “Nuevo Mundo” y de los conocidos “Virreinatos”, como el de Nueva España, actual México D.F.

Al comienzo de la exposición nos hicieron un breve resumen de la época del renacimiento, la cual, fue comentada por el profesor David Alonso.

Sin más dilación, doy por concluido mi comentario del Grupo Conquista.

Un saludo

Patricia García

miércoles, 27 de enero de 2010



EXPOSICIONES GRUPOS DÍAS 25, 26 Y 27 DE ENERO DE 2010


GRUPO: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA



Se trata de un conflicto entre español y franceses, en territorio español debido a la invasión de Francia en la península. Sería una de las fases de las Guerras Napoleónicas, que abarcó entre el 2 de mayo de 1808 y el 4 de mayo de 1814, con profundos cambios sociales en una línea liberal burguesa.


Tras un breve resumen de lo que fue la Guerra de la Independencia, se pasa a explicar de qué tratarán los cuatro capítulos de los que se compone este trabajo.

En primer lugar, se redactará sobre los mitos de la Guerra de la Independencia.
Por un lado, ¿existieron varios nombres para denominar a esta guerra? El bando francés, la denominaría como la Guerra Napoleónica, mientras que Inglaterra llamaría al conflicto bélico Guerra Peninsular. Se analizará la perspectiva de ambos países, Francia e Inglaterra.
Por otra parte, se analizará sobre el levantamiento popular del 2 de mayo, los leyendas de las que se habla.
Por último, se tratarán los mitos que rodean a la figura de Godoy y a la de Fernando VII, de éste último, se tenían pensamientos diferentes, por un lado había quien decía que era el mejor rey que había existido y por otro que era el rey más pésimo que había reinado jamás.

En un segundo capítulo, abordarán el bando español. En esta etapa, el pueblo español soportaba la presión francesa y la situación social fue complicada, formándose el bando de los afrancesados. Los personajes destacados en el bando español fueron, Godoy y Carlos IV, junto con el ejército que también hizo un papel muy importante. Se crearon las Cortes de Cádiz y con ello el liberalismo.

En el tercer capítulo, se hablará del bando francés de los que se tenía una idea de invasores. ¿Por qué eligieron a España? Principalmente para conseguir un refuerzo imperial. Se analiza también, la situación social, en cuyo punto el ejército desempeña un papel importante y los afrancesados quedan como traidores. En cuanto a situación económica se crearon los consejos generales y el consejo de Estado, la soberanía fue popular. Como personajes importantes destacan Joaquín Murat, Napoleón Bonaparte y José Bonaparte. Los derechos del hombre y del ciudadano también fueron relevantes.

El último capitulo tratará de cultura, sociedad y literatura. Destaca la prensa y el arte se representa básicamente en el Museo del Prado en arquitectura, mediante Álvarez Cubero en escultura, en pintura destaca el majísmo, la literatura prerromántica y el teatro era propagandístico.

GRUPO: CUATRO TRISTES HISTORIA

En el primer capítulo de este trabajo se abordará la 2ª República Española. Comienza en 1931, con un periodo de bienio progresista al que le sigue un llamado bienio negro y por ultimo un periodo de frente popular. Se produjeron reformas agrarias, religiosas, militares, regionales y educativas. En cultura a parte del arte, destaca el cine de Buñuel con “Un perro andaluz” y en 1932 aparece el cine sonoro; Rosario Pi, fue la primera mujer directora con “El gato Montés”; destacan también personajes como Fernando Roldan o Florín Galán, parte del dinero de la República era invertido en cine documental para películas como “La ruta del Quijote”. Un papel importante también desempeñó la religión con el laicismo, es decir, querían una nación laica en la que cada uno elige su religión si es que quiere tenerla y se separa la iglesia del Estado.

En un segundo capítulo se trata la Guerra Civil Española, que comienza en 1936 y acaba en 1939 con la última parte de la guerra de Franco. Sobretodo se hará un análisis de las pancartas e himnos y del libro de Rafael Alberti “Noche de Guerra en el museo del Prado”.

El tercer capítulo trata el periodo franquista. En esta parte el grupo pone gran interés en analizar aspectos cinematográficos. En aquella época los modelos de vida de los niños alemanes era lo ideal, esto se representa el las figuras de Joselito y Marisol, por otra parte el cine de calidad tenía que adaptarse a los ideales, por ejemplo en “Muerte ciclista” la mujer protagonista, si tenía un amante tenía que morir, porque no era lo que estaba bien visto.

El cuarto y último capítulo trata de Literatura y se hace hincapié en la Generación del 37 con F. Sarmiento; también se pone gran interés en la novela gauchista con “Martín Fierro”.


Mª Isabel López Quevedo.

Reunión Grupo 20.01.10

El pasado Miércoles tuvimos nuestra última reunión oficial como grupo, señalo oficial, ya que después de esa hemos tenido varias fuera del horario escolar.
Hemos estado sintetizando información de nuestros apartados,para si poder entregársela a nuestra compañera Consuelo Gabriel, ya que el miércoles 28 realiza la exposición final del trabajo.

Todos los miembros del grupo han redactado el tema que le corresponde, ya sólo falta ultimar detalles de índice, portada y conclusiones conjuntas.

Debo reconocer, que nos está costando mucho esfuerzo llegar a un compendio común, ya que todas tenemos ideas diferentes, diferentes formas de redacción, y una distinta forma de expresión, lo cual lo hace todo un poco más complicado, pero a la vez más desafiante, ya que proponernos llegar a un acuerdo y conseguirlo, me parece un esfuerzo por parte de todas nosotras que veremos recompensado cuando finalicemos totalmente el trabajo en común.

Por último darle mucho ánimos tanto de mi parte, como de parte de los demás integrantes del grupo, a nuestra compañera Consuelo, la cual nos representará de una manera muy satisfactoria,con una espléndida exposición

Sin más que añadir, desde aquí despido la última entrada de las reuniones del grupo “Revoluciones e Independencia en Hispanoamérica”.

Un saludo

Patricia García

Reinado de Alfonso XIII. 19.01.10

El reinado personal de Alfonso XIII, estuvo marcado por acontecimientos de gran relevancia. Debemos mencionar los nuevos dirigentes, como son Cánovas y Sagasta, Maura o Romanones, o Moret y Canalejas, podíamos decir incluso que s estaba formando incluso una nueva dinastía de dirigentes políticos, como no, con sus eternas luchas de poder.
De gran importancia es el estado de inestabilidad política, dado con bastante frecuencia, y división interna en los partidos políticos. Un claro ejemplo lo tenemos en que el hecho de que Sagasta llega a tener dos gabinetes políticos en cuestión de seis meses, o el hecho de que en cuatro años hubiese habido hasta once gobiernos, evidentemente esto guarda relación con la división de turnos de partidos, pero aún así es muy elevado el número de legislaturas, teniendo en cuenta el corto período de tiempo.
Durante su reinado se intentó modificar, entre otras cosas, la ley de reforma electoral (1907). Maura intentó deshacer la problemática que existía con el caciquismo, con cambios en la “ley de administración local”, pero ni tan siquiera llegó a aprobarse, ya que era realmente incompatible con la práctica política.
Pero realmente un suceso muy a tener en cuenta, es el ocurrido en 1909 y conocido como “La semana trágica” ocurrida en Barcelona, corazón industrial de España por aquella época.
Barcelona había vivido desde principios de siglo un gran auge de los movimientos obreros, que habían culminado en 1907, con la creación de Solidaridad Obrera.
Por otra parte, Lerroux (1864-1949) junto con su partido Republicano Radical, hizo aparición en Barcelona, con un programa demagógico y anticlerical.
También la Ley de Jurisdicciones de 1906, trajo consigo inquietud debido al refuerzo anticlerical y antimilitar, y la política autoritaria de Maura (1853-1925) el cual solo legisló desde 1921 hasta 1922, no apaciguó demasiado los ánimos.
Pero el desencadenante real de ”La semana trágica” de Barcelona fue la Guerra de Marruecos. Los ataques de los habitantes del Rif contra los trabajadores españoles de una compañía minera llevaron a la movilización de reservistas. Las protestas obreras pronto aparecieron en Barcelona y Madrid.
Los primeros choques militares empezaron con el Desastre del Barranco del Lobo, con una gran cantidad de bajas militares españolas, más de unas mil doscientas.
El 26 de Julio estalla la huelga en Barcelona, convocada por Solidaridad Obrera y UGT. Fue el comienzo de tres días de protestas donde se sucedieron quemas de conventos, enfrentamientos con el ejército, los cuales se saldaron una cantidad de víctimas bastante importantes. La represión ejercida fue muy dura, acabando incluso con la ejecución de Ferrer y Guardia, conocido pedagogo y anarquista, fundador de la Escuela Moderna.
Otra de las consecuencias de la Semana Trágica fue el barrido a todas las reformas puestas por Maura, mientras que e PSOE consigue situar a Pablo Iglesias como diputado en 1910.
Debido al poco acierto en el reparto social de los beneficios del “boom económico” y la creciente inflación se produjo un estallido social y una profunda y compleja crisis en 1917. En ella se pueden distinguir diversos aspectos, como puede ser la cuestión militar, donde hay que destacar el descontento de los oficiales de la residentes en la península, en relación a los conocidos favoritismos con los militares africanistas, a los cuales se les ascendían mucho más rápido, y a veces incluso sin merecerlo realmente. Se crearon las Juntas de Defensa. El gabinete conservador de Eduardo Dato se plegó a la imposición de los militares y aceptó unas juntas que iban contra la disciplina militar y la subordinación del ejército al poder civil.
También debemos mencionar la inestabilidad parlamentaria del momento, y sobre todo la crisis social producida por la huelga empezada en Agosto de 1917, convocada por CNT y UGT.
El fin de la I Guerra Mundial trajo una profunda crisis económica y social que inmediatamente desencadenó una gran conflictividad social en Barcelona (1919-1921)
Las huelgas y protestas alentadas por los anarquistas se encontraron con una dura represión del nuevo gobierno de Maura, que contaba con total apoyo de la burguesía catalana. Se creó el Sindicato Libre, para contrarrestar a los anarquistas. La aplicación de la "Ley de Fugas", pura y simple ejecución sin juicio de los detenidos exacerbó aún más el conflicto.
La respuesta anarquista llegó en 1921 con el asesinato de Eduardo Dato, presidente del gobierno. Dos años después, el líder anarquista Salvador Seguí murió asesinado.
Para referirnos a la Guerra de Marruecos, debemos remontarnos un poco en el tiempo. En 1906, tuvo lugar la Conferencia de Algeciras, donde se reunieron las principales potencias y decidieron el reparto de Marruecos, quedándose Francia con más territorio que España, la cual recibió la franja montañosa del norte del país.
Al poco tiempo, aparecieron los conflictos con los indígenas. Las cábilas (tribu de beduinos o bereberes del norte de África) del Rif se agruparon bajo el liderazgo de Abd-el-Krim. El ejército español, mal pertrechado y dirigido, sufrió importantes reveses desde un principio, como por ejemplo, como el sufrido en el Barranco del Lobo, ya antes mencionado.
En 1912, Francia y España pactaron un nuevo reparto de Marruecos para mejor hacer frente a la resistencia de las cábilas rifeñas. Al término de la I Guerra Mundial, se reiniciaron las operaciones contra los rebeldes dirigidos por Abd-el-Krim. AL mando se encontraba Berenguer, pero guiaba a un ejército mal preparado y equipado.

Más tarde, en 1921, las tropas españolas se embarcaron en una otra acción mal planificada dirigida por Fernández Silvestre, que concluyó con una retirada desordenada y la matanza de las tropas españolas. A este desatre se le conoce como el Desastre de Annual, el cual perdió a más de trece mil hombres, entre ellos el general Fernández Silvestre.
Este desatre provocó una terrible impresión en una opinión pública contraria a la guerra, llegando incluso a realizarse grandes protestasen el país y los republicanos y socialistas se apresuraron a reclamar la salida de Marruecos.
Gracias a la presión de la opinión pública se llevó a cabo una comisión militar debería investigar sobre los acontecimientos, de la cual surgió el Expediente Picasso, el cual viene dado su nombre por la persona que lo edito, el General de División Juan Picasso. Hay que tener en cuenta las trabas que le pusieron las compañías mineras interesadas en el dominio de Marruecos y altos cargos del gobierno y el ejército, ya que el expediente ponía de manifiesto extrañas irregularidades, corrupción e ineficacia en el ejército español destinado en África.
El expediente no llegó a salir a la luz pública, ni ha repercutir en responsables políticos, ya que antes de su dictamen final, el 1 de octubre de 1923, el 13 de septiembre el general Miguel Primo de Rivera paraliza la país con un golpe de estado estableciendo una dictadura militar, todo hay que decirlo, con el supuesto apoyo y beneplácito del rey Alfonso XIII.
Se declaró el estado de guerra,con las consiguientes suspensiones de las garantías constitucionales y disolución de las Cortes. Hay que hacer referencia al hecho de que todo esto ocurría en medio de la indiferencia popular, y sin oposición que le hiciera frente, haciéndose una clara militarización de la vida pública.
Podemos distinguir entre tres etapas principales, como son el Directorio Militar (1923-1925), considerada una etapa oligárquica de terratenientes, en la cual se implantan entre otras la política de mano dura en lo referente al ámbito público, o las restricciones en la lengua catalana en cuanto a su himno y al uso exclusivo en privado. También se prohibe la bandera de Cataluña. Finalmente se formá la Unión Patriótica, hecha a modo y semejanza del ideal fascista impuesto por Mussolini, es decir partido único,dirigido por un sólo militar.
El Directorio tuvo un gran éxito debido a las incursiones realizadas en África con el fin de acabar con la Guerra de Marruecos, y su posterior éxito (Desembarco de Alhucemas 1925).
Esta etapa es sustituida por otra, conocida como Directorio Civil (1925-1930) en la cual se trataba, en cierta manera, de institucionalizar la Dictadura, incluso en n 1927, se constituyó una asamblea Nacional Consultiva, formada en su mayoría por miembros de Unión Patriótica elegidos por sufragio restringido, otra vez se estaba siguiendo el modelo italiano, en este caso el Consejo Fascista. Finalmente esta Asamblea fracasó en su intento de redactar una ley fundamental que hiciera el papel de Constitución de la dictadura. Se intento también establecer una Organización Corporativa del Trabajo, un tipo de sindicato que trataba de arbitrar entre patrones y obreros, el cual tampoco llegó a buen fin.
Debemos señalar la oposición a la Dictadura, la cual abarcaba un gran número de colectividades políticas, como pueden ser, algunos liberales y conservadores; republicanos, socialistas, anarquistas, intelectuales, movimiento estudiantil...
En lo que a la caída de Primo de Rivera, hay que destacar varios elementos, como pueden ser, el creciente descontento en las filas del Ejército ante las arbitrariedades de Primo de Rivera, aunque también hay que tener en cuenta el crash de la bolsa de Nueva York, en 1929, los problemas económicos se extendieron con gran rapidez por el mundo. El descontento social, con la vuelta de los movimientos huelguísticos, vino a acrecentar la oposición a la dictadura. A todo esto se le añadiría también la devaluación de la peseta.
Es el 27 enero 1930, Primo de Rivera presentó su dimisión al monarca, ya anciano, sin apoyo y muy enfermo,quién se apresuró a aceptarla. Sólo dos meses después, el Primo de Rivera fallecía en su exilio en París.
Tras esto, Alfonso XIII nombró jefe de Gobierno al general Berenguer, iniciándose así la controvertida "Dictablanda", en la que se intentó volver sin éxito alguno a la situación de 1923.
La paulatina vuelta a las libertades constitucionales, fue rapidamente aprovechada por una oposición la cual conseguía más apoyo. En el verano de 1930, tanto republicanos,como socialistas y otros grupos de oposición se unieron para firmar el Pacto de San Sebastián, en el que se comprometían a derrocar la monarquía e instaurar un régimen democrático. Para coordinación de la oposición crearon un Comité Revolucionario presidido por Niceto Alcalá Zamora, republicano bastante conservador
Poco a poco, Alfonso XIII, se encuentra con menos apoyos y cada vez más aislado, incluso muchos militares empiezan a plantearse la opción republicana.
El 15 de diciembre de 1930, fracasó una sublevación militar republicana en Jaca. Sus líderes, Galán y García Hernández, fueron juzgados y ejecutados. La mayor parte del Comité Revolucionario fue detenido, en medio de un creciente descontento antimonárquico.

Finalmente, Berenguer dimite el 14 de febrero de 1931 dejando camino al nuevo gobierno presidido por el almirante Aznar. Se convocaron elecciones municipales para el 12 de abril, se trataba de ir volviendo poco a poco a la legalidad constitucional. Sin embargo, las elecciones locales se convirtieron en un consenso monarquico. Debido al triunfo aplastante en las zonas urbanas de las candidaturas republicanas y socialistas se precipitó la abdicación de Alfonso XIII y por consiguiente, la proclamación de la República el 14 de abril de 1931.